dilluns, 3 de desembre del 2012

EL SECTOR DE LA DISCAPACITAT ES MOBILITZA PER DENUNCIAR LA POLÍTICA DE LES RETALLADES

EL PERIÓDICO.CAT


Al crit d'Això si que no milers de persones s'han mobilitzat aquesta tarda a la plaça de Sant Jaume per protestar per les retallades que està patint el sector de la discapacitat. La disminució de drets de les persones discapacitades, la pèrdua de llocs de treball o la falta de subvencions per a les fundacions, són algunes de les queixes que tenen en aquest col·lectiu.

Convocats per la Plataforma de la Discapacitat Intel·lectual de Catalunya (Dincat) i sota el lema “Això sí que no. Si ens retalleu, desapareixerem”, unes 3.000 persones han recordat la gran tisorada que han patit tant en la llei de dependència com en els programes d'inserció laboral. En càlculs de Dincat, aproximadament la quantitat retallada a Catalunya puja el 2012 a 47,5 milions d'euros.

DIFICULTATS DIÀRIES

“Estan retallant els més vulnerables, les persones que no es poden defensar, per això som avui aquí”, comenta Aurelia Rodríguez, mare d'un noi amb paràlisi cerebral.
La disminució de subvencions, les llistes d'espera o la reducció d'ofertes d'activitats i de personal a les fundacions que treballen amb discapacitats són dificultats amb què les famílies han de conviure diàriament. “El finançament arriba tard i les subvencions s'han retallat en un 50%, això provoca que es dificulti molt la nostra tasca”, admet Mayte Piqué, treballadora del centre ocupacional CAVIGA, al Baix Llobregat.
Amb una performance i la lectura d'un manifest, els discapacitats, els seus familiars i els treballadors del sector van voler mostrar la seva repulsa a les retallades que “amenacen la supervivència del suport i ajuda a les persones amb discapacitat i les seves famílies”. 

divendres, 23 de novembre del 2012

CONFERÈNCIA: " LA INCLUSIÓ, UN INDICADOR MÉS D'UN SISTEMA EDUCATIU DE QUALITAT"


L'educació inclusiva no només és un dret de les persones, sinó que també és un deure de l'escola i de tot el sistema educatiu. Una escola que no aculli a totes les persones no pot ser una escola de qualitat i d’excel·lència.
·  A càrrec de Ramon Coma, coordinador del Servei de Seguiment en l’Etapa Escolar de la Fundació Catalana Síndrome de Down.
·  Data: 29 de novembre, a les 19.30 hores.
·  Lloc: Auditori IDEC, c/ Balmes, 132-134, Barcelona.
·  Preu: gratuït.

Preguem que confirmeu assistència a formacio@fcsd.org o al telèfon 932 157 423 extensió 0.

Fundació Catalana Síndrome de Down
Comte Borrell, 201-203, entresòl
08029 Barcelona

Telèfon: 932 157 423
formacio@fcsd.org

dimarts, 20 de novembre del 2012

QUÈ ÉS EL PATRIMONI PROTEGIT? COM ES POT DEMANAR?



El Patrimoni Protegit és una nova solució per a la protecció econòmica de les persones amb discapacitat. Es desprèn de la Llei de Patrimoni Protegit de les persones amb discapacitat per tal de satisfer les necessitats vitals d'aquest col·lectiu.
Aquest patrimoni es forma mitjançant aportacions inicials i posteriors de diners, béns i drets. D'aquesta forma, els pares o tutors de persones amb discapacitat, sense haver d'efectuar una donació (que té un major cost fiscal), ni una venda, i sense haver d'esperar transmetre els béns per herència, poden vincular determinats béns a la satisfacció de les necessitats vitals de la persona amb discapacitat.
Els béns i drets que formen aquest patrimoni s'aïllen del patrimoni personal del beneficiari i queden sotmesos a un règim d'administració específic.


Qui pot ser titular d’un patrimoni protegit?
  • ·         Persones amb discapacitat intel·lectual igual o superior al 33%.
  • ·         Persones amb discapacitat física o sensorial igual o superior al 65%.


Quan es tracta de persones amb discapacitat intel·lectual no es requereix que aquesta discapacitat hagi estat reconeguda judicialment.
Quins drets reconeix la llei a la persona amb discapacitat?
Sempre que la persona amb discapacitat tingui capacitat suficient d'obrar (facultat per saber l'abast i significat de les seves actuacions i respondre per les seves conseqüències), tindrà dret a decidir sobre tot el que fa referència a la seva persona i al seu patrimoni:

  • ·         Constituir o no el seu patrimoni protegit.
  • ·   Ser l'administrador del patrimoni o designar una altra persona per a l'esmentada funció.
  • ·         Rebre aportacions de tercers o negar-s'hi.
  • ·   Adoptar, en previsió d'una incapacitació judicial en el futur, qualsevol disposició relativa a la seva pròpia persona o béns, inclosos la designació de tutor.
  • ·       Sempre que tingui capacitat d'obrar suficient -encara que no sigui plena-, la persona amb discapacitat tindrà dret a decidir tot el concernent a la seva persona i al seu patrimoni.


Qui pot crear el patrimoni protegit?
La creació del patrimoni pot realitzar-la tant la pròpia persona amb discapacitat, com els seus pares, tutors, guaridors o guardadors de fet, i requereix una aportació al principi de béns o drets.
Un cop creat el patrimoni qualsevol persona hi pot realitzar aportacions, sempre a títol gratuït.
Com es crea?
A.COM ES CONSTITUEIX UN PATRIMONI PROTEGIT EN 9 PASOS

1. Obrim en una entitat bancària un compte corrent que tingui el nostre fill com a únic titular. Nosaltres hi podem constar com a beneficiaris.
2. Fem una transferència al compte del nostre fill des d’una llibreta de la qual sigui titular la persona que declararà el patrimoni en la seva declaració de renda. Si som titulars únics, millor, perquè així queda demostrat que els diners de l’aportació són només nostres. Hi podem posar tants diners com vulguem, però cada any es pot desgravar fins un import màxim marcat per la llei. Actualment el màxim són 10.000 euros. La quantitat que superi aquest import es pot desgravar en anys successius.
També hi poden aportar diners i desgravar-s’ho de la seva declaració de renda els familiars fins a tercer grau (això inclou avis i néts i arriba fins a tiets). La llei diu que la quantitat màxima que dóna dret a deducció és de “fins a l’import de 10.000 euros anuals per cada aportant i de 24.250 euros anuals en conjunt”.
3. Demanem a la caixa un certificat conforme la transferència al compte del fill s’ha fet en concepte de “constitució de patrimoni protegit”.
4. Anem al notari per a fer l’escriptura pública de constitució de patrimoni protegit. Hem de portar-hi el certificat de discapacitat, el llibre de família, el certificat de la caixa, el rebut de la transferència i els DNI dels pares i el fill.

------Després d'anar al notari s'han de lliurar dos formularis a l'administració. Podeu demanar que ho faci la notaria, però jo m'he estimat més fer-ho pel meu compte------

5. Portem l’escriptura i la còpia de l’escriptura que ens fa el mateix notari a l’Agència Tributària de Catalunya (aquí hi ha les adreces de totes les oficines). Hi hem de lliurar el formulari 600 (Per declarar l'impost sobre transmissions patrimonials i actes jurídics documentats). Podeu descarregar-lo aquí: http://www20.gencat.cat/docs/e-tributs/Formularis/600_CATALA.pdf. Al web e-tributs us podeu descarregar una aplicació d’autoajuda per a emplenar el formulari correctament:http://www20.gencat.cat/portal/site/e-tributs/menuitem.8f724afcf2f279124239bdd8b0c0e1a0/?vgnextoid=f48f87adadd37210VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=f48f87adadd37210VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default.
6. Després, hem d’anar a l’administració de l’Agència Tributària que ens toca per domicili (aquí hi ha les adreces de totes les delegacions) i lliurar el formulari Model 182 (Declaració informativa de donatius, donacions i aportacions rebudes). Podeu descarregar-lo aquí: http://www.agenciatributaria.es/static_files/AEAT/Contenidos_Comunes/La_Agencia_Tributaria/Modelos_y_formularios/Declaraciones/Modelos_100_al_199/182/mod182_mi_MI.pdf. Aquest és fàcil d’emplenar.
7. A partir de la data de constitució del patrimoni, podem usar els diners del compte del nostre fill per a cobrir totes les despeses vinculades a la satisfacció de les seves necessitats vitals. És a dir, amb aquests diners podem pagar l’escola, el menjador, la seva roba, els seus bitllets d’avió, les seves joguines, els seus mobles...
8. Hem de guardar rebuts de tot el que gastem per si algun dia hem de justificar les despeses.
9. Quan arribi el moment de fer la declaració de renda, hi hem de fer constar l’import del patrimoni protegit. Reduirem la nostra base imposable per l’import de l’aportació feta.


B.COM ES FA UNA APORTACIÓ A UN PATRIMONI PROTEGIT JA CONSTITUÏT EN 8 PASOS

1. Fem una transferència al compte del qual és titular el nostre fill des d’una llibreta que estigui a nom de la persona que declararà el patrimoni en la seva declaració de renda. Si som titulars únics, millor, perquè així queda demostrat que els diners de l’aportació són només nostres. Hi podem posar tants diners com vulguem, però cada any es pot desgravar fins un import màxim marcat per la llei. Actualment el màxim són 10.000 euros. La quantitat que superi aquest import es pot desgravar en anys successius.
També hi poden aportar diners i desgravar-s’ho de la seva declaració de renda els familiars fins a tercer grau (això inclou avis i néts i arriba fins a tiets). La llei diu que la quantitat màxima que dóna dret a deducció és de “fins a l’import de 10.000 euros anuals per cada aportant i de 24.250 euros anuals en conjunt”.
2. Demanem a la caixa un certificat conforme la transferència al compte del fill s’ha fet en concepte de “aportació a patrimoni protegit”.
3. Anem al notari per a fer l’escriptura pública d’aportació a patrimoni protegit. Hem de portar-hi el certificat de la caixa, el rebut de la transferència, el certificat de discapacitat, el llibre de família i els DNI dels pares i el fill (no us demanaran tota la documentació perquè el notari ja la té del moment que vam fer la constitució, però convé portar-ho tot, per si de cas).

------Després d'anar al notari s'han de lliurar dos formularis a l'administració. Podeu demanar que ho faci la notaria, però jo m'he estimat més fer-ho pel meu compte------

4. Portem l’escriptura i la còpia de l’escriptura que ens fa el mateix notari a l’Agència Tributària de Catalunya (aquí hi ha les adreces de totes les oficines). Hi hem de lliurar el formulari 651 (Model d'autoliquidació de donacions). Podeu descarregar-lo aquí: http://www20.gencat.cat/docs/e-tributs/Formularis/651_CATALA.pdfAl web e-tributs us podeu descarregar una aplicació d’autoajuda per a emplenar el formulari correctament: http://www20.gencat.cat/portal/site/e-tributs/menuitem.8f724afcf2f279124239bdd8b0c0e1a0/?vgnextoid=f48f87adadd37210VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=f48f87adadd37210VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default.
5. Després, hem d’anar a l’administració de l’Agència Tributària que ens toca per domicili (aquí hi ha les adreces de totes les delegacions) i lliurar el formulari Model 182 (Declaració informativa de donatius, donacions i aportacions rebudes) Podeu descarregar-lo aquí: http://www.agenciatributaria.es/static_files/AEAT/Contenidos_Comunes/La_Agencia_Tributaria/Modelos_y_formularios/Declaraciones/Modelos_100_al_199/182/mod182_mi_MI.pdf. Aquest és fàcil d’emplenar.
6. A partir de la data de l’aportació al patrimoni, podem usar els diners del compte del nostre fill per a cobrir totes les despeses vinculades a la satisfacció de les seves necessitats vitals. És a dir, amb aquests diners podem pagar l’escola, el menjador, la seva roba, els seus bitllets d’avió, les seves joguines, els seus mobles...
7. Hem de guardar rebuts de tot el que gastem per si algun dia hem de justificar les despeses.
8. Quan arribi el moment de fer la declaració de renda, hi hem de fer constar l’import del patrimoni protegit. Reduirem la nostra base imposable per l’import de l’aportació feta.

dimecres, 14 de novembre del 2012

JORNADA DIVENDRES 16 DE NOVEMBRE: “ESCOLA INCLUSIVA: PRESENT I FUTUR”




ORGANITZA: PLATAFORMA CIUTADANA PER UNA ESCOLA INCLUSIVA A CATALUNYA, FAPAC I ASSOCIACIÓ CATALANA D'EQUIPS D'ASSESSORAMENT PSICOPEDAGÒGIC


Programa:

18,30h – 18,45h: Presentació.
18,45h – 19,15h: L'Escola Inclusiva: l'Estat de la qüestió:
FAPAC: Què diuen les Ampa's
ACPEAP: Què diuen els professionals
Plataforma per una Escola Inclusiva: Què diu la societat
19,15h – 20,45h: Taula rodona:
Representant del CiU
Representant del PSC
Sr. Pedro Chumillas, Representant del PPC
Sr. Ricard Gomà, Representant d’ICV
Representant d’ERC
20.45h – 21,15h. Debat

Inscripció gratuïta

(confirmar a plataforma.escola.inclusiva@gmail.com)

Intentarem retransmetre l’acte per Twitter. Podeu seguir-lo amb el hashtag #InclusioSI

Divendres, 16 de novembre de 2012
A Torre Jussana:
Av. Cardenal Vidal i Barraquer, 30
08035 Barcelona
Per arribar-hi:
Metro L3 Montbau L5 Horta Bus V21 27 60 73 76 102 112 173 185 B19 Nit Bus N4

descarrega pdf de la jornada

dimarts, 16 d’octubre del 2012

PUBLICACIÓ AL DIARI ABC AHIR EN RESPOSTA AL COMUNICAT ENVIAT ALS MITJANS DE COMUNICACIÓ


Noticias agencias

Acusan a Rigau de maquillar las cifras de alumnoscon necesidades especiales.

15-10-2012 / 18:51 h EFE
Varias entidades han acusado al Departamento de Enseñanza de "maquillar" las cifras de alumnos con necesidades educativas especiales que están escolarizados en escuelas ordinarias "para hacer creer que se ha llegado a un porcentaje de inclusión digno en comparación a otras comunidades".
En un comunicado que firman la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Cataluña (FAPAC), la Plataforma Ciutadana per una Escola Inclusiva a Catalunya y la organización de ayuda a personas discapacitadas Aspasim, las tres entidades acusan a la consellera de Enseñanza, Irene Rigau, de "tergiversar" las cifras haciendo aparecer a 7.000 alumnos "de no se sabe donde", que hasta ahora no figuraban en las estadísticas de alumnos con necesidades educativas especiales (NEE).
También acusan al departamento de haber "mezclado" a los alumnos con NEE, que incluye a escolares con discapacidades físicas, psíquicas y sensoriales, con los alumnos con necesidades educativas específicas, que agrupa a otras capacidades como la incorporación tardía a la escuela, los inmigrantes o situaciones sociales desfavorecidas.
Según las entidades, la finalidad del "maquillaje" de estas cifras es "hacer callar al movimiento social que ha hecho saltar las alarmas ante los indicios de que este curso se está produciendo un retroceso en el largo y difícil camino emprendido hace muchos años en la escuela inclusiva".
Por ello, piden al Departamento de Enseñanza una explicación "creíble, y, si es necesario, la corrección de los datos sobre escolarización de alumnos con NEE que ha difundido a la opinión pública, así como la revisión y fortalecimiento del Plan de Acción "Aprendre Junts per Viure Junts".
Según este plan, en el año 2015 se tendría que conseguir el objetivo de llegar al 70 % del alumnado con NEE escolarizado en centros ordinarios.
El Departamento de Enseñanza aseguró hace unas semanas que ya son el 75,14 % este curso (19.853 alumnos), aunque en la web del departamento figuran que el curso pasado eran 10.484, es decir un 62,2 %, mientras que en la web del ministerio de Educación, con datos de la Generalitat, la cifra en el mismo curso es de un 63,84 %, es decir 11.246 alumnos.
Las entidades instan a la consellera Rigau a "investigar los hechos y depurar responsabilidades".
Fuentes del Departamento de Enseñanza ha negado cualquier maquillaje de cifras y han asegurado que para contar a los alumnos con NEE aplican "un método de cálculo lógico" que consiste en contar a todos los alumnos que tienen un dictamen de los Equipos de Asesoramiento y Orientación Psicopedagógica (EAOP) y restarles los que están escolarizados en colegios especiales.
"La resta nos da los alumnos con dictamen están en escuelas ordinarias", ha explicado a Efe una portavoz del departamento, "y ese es el método más lógico de cálculo estadístico".

dilluns, 15 d’octubre del 2012

EL DEPARTAMENT D'ENSENYAMENT CREA CONFUSIÓ AMB LES DADES D'ESCOLA INCLUSIVA

COMUNICAT DE PREMSA ENVIAT AVUI A TOTS ELS MITJANS DE COMUNICACIÓ, SIGNAT PER PLATAFORMA PER L'ESCOLA INCLUSIVA, FAPAC I ASPASIM.



Les entitats signants volem expressar la nostra perplexitat i malestar davant les dades fetes públiques recentment pel departament d’Ensenyament sobre l’evolució de l’escola inclusiva a Catalunya, tota vegada que aquestes dades no coincideixen amb les estadístiques que publica el mateix departament i només contribueixen a generar confusió pel que fa a la realitat sobre l’escolarització d’alumnes amb necessitats educatives especials (NEE) en centres d’ensenyament ordinari.

El mes de juliol, aquestes entitats vàrem presentar un manifest (amb l’adhesió de més de 8.000 persones) en el qual alertàvem de diversos indicis que feien pensar en una reculada en el procés cap a una escola inclusiva a Catalunya (com, per exemple, canvis en la definició de les USEE; no renovació de la convocatòria que permetia a determinats centres d’educació especial exercir de centres de suport a l’escola ordinària; absència del mateix concepte d’inclusió en els programes del departament...) La resposta d’Ensenyament, més enllà d’una reunió que va tenir lloc el 18 de juliol amb representants de les entitats promotores del manifest, es va produir el 13 d’agost, amb una sorprenent nota de premsa que aportava unes dades difícils de creure per aquells que fa anys ens interessem per l’educació a Catalunya dels alumnes amb discapacitat. En síntesi, aquesta nota deia que a Catalunya el curs passat el 75% de l’alumnat amb discapacitat (aquesta era l’expressió literal que utilitzava, no parlava de NEE) estava escolaritzat en centres ordinaris. El problema és que les estadístiques oficials publicades fins ara (pel Ministeri d’Educació i per la mateixa Generalitat) indiquen que el curs 2010/2011 aquest percentatge se situava en el 63%.

A més, el departament sembla ignorar les dades facilitades fa només tres anys per la mateixa conselleria (aleshores es deia d’Educació) amb motiu de la presentació del Pla d’Acció Aprendre Junts per Viure Junts. Segons aquest pla, l’any 2015 s’hauria d’assolir l’objectiu d’arribar al 70% de l’alumnat amb NEE escolaritzat en centres ordinaris, partint del 56% que hi havia el curs 2008-2009. Però segons la nota de premsa del 13 d’agost de 2012, en realitat el curs 2008-2009 i fins i tot l’anterior ja s’havia assolit i superat la fita del 70%. Per tant, si s’acceptessin les noves dades, el Pla d’Acció -en la redacció del qual van participar un bon nombre d’experts en educació inclusiva- quedaria en paper mullat. En altres paraules, no caldria fer res, perquè vam arribar allà on volíem abans de començar. Absurd.

Sospitem que aquest increment percentual s’ha aconseguit mitjançant l’artifici d’incorporar a la categoria de discapacitat a alumnes que no ho són i que fins ara no havien estat considerats com a tals, malgrat que puguin presentar problemes d’aprenentatge. Aquest canvi metodològic aconsegueix el miracle d’incrementar el percentatge d’alumnes amb discapacitats a l’escola ordinària sense que en canvi es redueixi el de les escoles especials, on el nombre es manté força estable.

Considerem que aquesta tergiversació de dades i que aquest comunicat de premsa no són fruit d’un error casual ni involuntari. La mateixa consellera Rigau va repetir la dada del 75% en la roda de premsa de presentació del curs escolar i tenim notícia que el comunicat s’ha seguit enviant aquest mes a periodistes que s’han interessat per la no continuïtat dels centres de suport. El comunicat, doncs, tenia i té una clara finalitat de confondre als periodistes que s’interessen per les crítiques que plouen (cada cop més) des de la societat pel que fa a l’atenció dels alumnes amb necessitats educatives especials i al desinterès per situar l’escola inclusiva en l’eix de les polítiques educatives d’aquest país.

Per tot plegat, demanem al departament d’Ensenyament una explicació  creïble i, si cal, la correcció de les dades sobre escolarització d’alumnes amb NEE que ha difós a l’opinió pública,  així com la revisió i enfortiment del Pla d’Acció ‘Aprendre Junts per Viure Junts’. Per acabar, pensem que estem davant d’uns fets que podrien ser greus, pel que presumptament suposen d’alteració de dades oficials per oferir una realitat maquillada. Per aquest motiu, instem a la consellera Rigau a investigar els fets i depurar responsabilitats si s’escau.     

diumenge, 2 de setembre del 2012

BEQUES DE LOGOPÈDIA, FINS 25 DE SETEMBRE.

Beques logopèdia
Els companys/es de l´Espai 21 d´Osona ens envien aquest correu:
Va  sortir la convocatòria l'agost. Us l'adjunto.  No patiu pels terminis, és fins al 25 de setembre. Durant aquest més tindreu temps de sobres per fer els papers des de les escoles.


convocatòria beques BOE 12-13.pdfconvocatòria beques BOE 12-13.pdf
258 KB   Mostra   Baixa  

dimecres, 25 de juliol del 2012

dilluns, 9 de juliol del 2012

L'ESCOLA INCLUSIVA EN PERILL! MANIFEST I RECOLLIDA DE SIGNATURES


Davant l'actual situació de retallades i inestabilitat, des de diverses entitats: DINCAT, Plataforma Ciutadana per l'escola inclusiva, Espai21... i moltes  més, han el.laborat un manifest i estan treballant per la recollida de signatures .

Cliqueu a sobre i tindreu la informació

MANIFEST EN DEFENSA DE L'ESCOLA INCLUSIVA

RECOLLIDA DE SIGNATURES


Signeu i compartiu!!!

dimecres, 20 de juny del 2012

RETALLADES A LES USEE!!!!


NOVA RETALLADA EN EDUCACIÓ

Menys professors per ajudar discapacitats

Ensenyament redueix l'horari escolar dels equips de suport a nens amb minusvalideses

ELPERIÓDICO dimarts 19 de juny de 2012       BARCELONA
Pels números que extraoficialment havia avançat la Conselleria d'Ensenyament i per les declaracions que alguna vegada ja havia fet la titular de la cartera, Irene Rigau, alguna cosa es veia venir. No es pot dir, doncs, que l'anunci que ahir va fer la Generalitat que el curs vinent es reduirà la plantilla de professors de les Unitats de Suport a l'Educació Especial (USE) sigui una sorpresa. «Ja ens temíem que això passaria», va admetre Marc Sangüesa, portaveu de CCOO, després que el Govern confirmés les seves intencions en una reunió de la taula sectorial d'e-ducació.
La trobada, en què la conselleria va presentar les seves instruccions per a l'inici del pròxim curs escolar, va ser, segons l'opinió de Sangüesa, «la plasmació efectiva de totes les retallades de les quals s'ha anat parlant en els últims temps: l'ampliació de l'horari lectiu dels professors, la no substitució de docents quan les baixes laborals siguin de menys de 15 dies... ».
Una de les novetats, va explicar el sindicalista, va ser la retallada a les USE, «que fins ara comptaven amb un equip de dues persones per centre i que, a partir del setembre, només tindran una persona i mitja». Aquestes unitats, formades sobretot per psicopedagogs, treballen de forma individualitzada amb els alumnes que tenen una minusvalidesa, però a qui es considera capaços de seguir, amb l'ajuda adequada, el ritme de la resta de la classe.
RETALLADES DE DRETS / «Això retalla els drets dels alumnes amb necessitats educatives específiques», van lamentar els sindicats, que alerten que «li serà molt difícil, a partir d'ara, a l'escola catalana mantenir el nivell aconseguit». «Serà el desastre més absolut», va denunciar el portaveu de CCOO.
«El que faran és destinar els diners que s'estalvien corresponents a les 10 hores per setmana que es retallen de l'especialista de l'USE a pagar les substitucions que es vagin produint», va indicar Sangüesa.
Tot i reconèixer la rebaixa de personal, la Conselleria d'Ensenyament va argumentar ahir que «els alumnes discapacitats no perdran atenció», ja que els centres seguiran comptant amb el servei, durant 30 hores setmanals, dels professionals de les USE. Segons el departament, fins ara aquestes unitats estaven sobredotades amb unes hores que el centre aprofitava d'una altra manera, segons declaracions recollides per Europa Press.

dimecres, 6 de juny del 2012

SÓN SUFICIENTS LES PLACES DE NEE I USEE PEL CURS ESCOLAR 2012-2013?


A la nostra comissió de l’escola ens han arribat per mail, dues situacions de famílies desesperades buscant una plaça en una escola ordinària pels seu fills. Les dues famílies, de Barcelona, no tenien plaça al seu barri i buscaven altres opcions fora del seu domicili.

D’altra banda, sabem que cada Servei Territorial té  una comissió que en funció de les necessitats, dels recursos avalua la necessitat o no de més USEE en funció de les necessitats, dels recursos i de la població, proposa la distrubució de les USEE. Llavors, què està passant? i el dret de les famílies a triar el tipus d'escola que volen pels seus fills i filles?


Com a Xarxa que forma part de la Plataforma per l’escola inclusiva de Catalunya, volem fer a una crida i portar les necessitats reals i concretes  al Departament d'Ensenyament.


Per tant, si sabeu d’alguna situació similar a aquesta o que hi hagi hagut una derivació a una escola d'educació especial quan no és el que les famílies volien, escriviu a
ampaescolainclusiva@gmail.com





dilluns, 4 de juny del 2012

7 de juny: ALEXANDRE JOLLIEN, presentació de "EL FILÓSOFO DESNUDO"

Col·loqui presentació de «El filósofo desnudo», el nou llibre d'Alexandre Jollien
El filòsof i escriptor Alexandre Jollien presentarà el proper 7 de juny a les 19.00 hores a la Casa del Llibre de Barcelona (Rambla Catalunya,37) la seva nova obra «El filósofo desnudo».
Jollien, nascut amb paràlisi cerebral, explica com va superar la fragilitat de la seva discapacitat i la mirada dels demés.
El col·loqui serà a càrrec d'Alexandre Jollien i el teòleg Joan E. Jarque.
Tots i totes hi esteu convidats!
Organitzen: 
Fundació Catalana Síndrome de Down
Editorial Octaedro
Casa del Llibre

dimarts, 29 de maig del 2012

dijous, 17 de maig del 2012

DEFENSEM EL DRET AL TREBALL DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT



ELS PRESSUPOSTOS ESTATALS PODEN DEIXAR MILERS DE DISCAPACITATS SENSE FEINA
Les entitats que representen la discapacitat intel∙lectual i la salut mental convoquen en una mobilització ciutadana per canviar els pressupostos del govern espanyol

La trobada reivindicativa ja té el suport de representants polítics i de la societat civil i es preveu l’assistència de més de 4.000 persones

Segons el projecte de pressupostos del govern espanyol presentat fa poques setmanes pel Ministre d’Hisenda Cristóbal Montoro, la partida destinada a Polítiques Actives d’Ocupació a Catalunya es redueix un 56% respecte l’any passat. Aquesta retallada afecta greument als Centres Especials de Treball (CET) que hi ha arreu del país, a les entitats d’inserció laboral i a les entitats de Treball amb Suport que, sense l’ajuda de l’administració, no podran fer front al pagament de les nòmines.

Per tal de generar consens social i aglutinar suports polítics, les entitats i Centres Especials de Treball a través del col∙lectiu Dincat (Discapacitat Intel∙lectual de Catalunya) han organitzat per al proper diumenge 20 de maig un acte multitudinari al
Passeig de Lluís Companys de Barcelona (Arc de Triomf) on es preveu reunir més de 4.000 persones afectades. L’acte ja compta amb el suport de destacades personalitats de la societat civil catalana i també de nombroses personalitats polítiques de tot l’arc parlamentari.

La Generalitat de Catalunya ja ha fet arribar el seu suport a les entitats afectades i s’ha
compromès a defensar el sistema català d’integració de les persones amb discapacitat.
El Parlament de Catalunya va aprovar per unanimitat fa només tres mesos que el suport públic havia de garantir les subvencions, contemplant la discriminació positiva per a les persones amb especials dificultats. Iniciatives molt semblants s’han aprovat també els darrers mesos al Congres dels Diputats i al Senat.

Uns pressupostos que incompleixen la llei

La Llei (la LISMI) obliga l’Estat a finançar, com a mínim, el 50% del sou mínim interprofessional de les persones amb discapacitat i trastorn mental que treballen als Centres Especials de Treball, un pilar fonamental a hores d’ara de la integració laboral d’especials dificultats. Els pressupostos del Govern Espanyol, però, no arriben a aquest
50%. A més d’un incompliment de la llei, aquest projecte pressupostari suposa un tracte discriminatori injustificable cap a Catalunya respecte d’altres comunitats autònomes que perceben quantitats superiors.

La reducció comportarà, a més, l’eliminació dels programes de Treball amb Suport, una
metodologia per a la integració en l’empresa ordinària que ha demostrat una gran efectivitat. També comportaran la reducció dels programes formatius i l’eliminació de la discriminació positiva cap a col∙lectius amb dificultats especials, un aspecte que pel sector és crucial, ja que no totes les discapacitats són igual de limitadores per a la feina
o la vida quotidiana, i per això el sector reclama que el treball protegit a través dels CET es reservi per als col∙lectius d’especial dificultat.

Un petit estalvi ara que serà una despesa més gran de diner públic en el futur

A Catalunya hi ha 7.300 llocs de treball protegits repartits en 100 entitats sense ànim de lucre. Si no es resol aquesta situació, aquestes més de set mil persones amb discapacitat poden perdre el seu lloc de treball, cosa que posaria en risc la cohesió social i suposaria un retrocés en el camí de la inserció social i laboral de les persones amb discapacitat, que encara no s’havia assolit plenament. Davant de la dificultat de trobar un lloc de treball ordinari, si aquestes persones perden el lloc de treball protegit
es poden veure abocats a l’exclusió laboral i social.

Si la retallada es fa efectiva, les entitats de Treball amb suport han anunciat que tancaran el seu servei, deixant sense atendre a més de 3.500 persones amb discapacitat intel∙lectual o trastorn mental i amb més de 300 professionals que perdran el seu lloc de treball. El resultat serà que milers de persones amb discapacitat amb especials dificultats s’hauran de quedar a casa, sense poder treballar. Això impedeix la inserció social, afecta la seva salut (per la pèrdua d’hàbits quotidians i de relacions socials) i farà, a llarg termini, que l’Administració hi hagi de dedicar més diners. Deixarien de ser contribuents per passar a dependre dels serveis assistencials.

Catalunya, pionera en el model d’integració a través d’entitats sense ànim de lucre
Les entitats que buscaven la integració laboral de les persones amb discapacitat psíquica van néixer a Catalunya als anys 70, en un moment en què la discapacitat era un tema tabú. Als 80 van néixer els centres especials de treball al nostre país, i es va lluitar perquè la LISMI (la llei d’Integració Social de les persones amb discapacitat del 1982) els reconegués i regulés. En tot aquest procés el suport del Govern de la Generalitat va ser clau. Avui Catalunya segueix sent el territori de l’Estat que més ha progressat en la integració de la discapacitat, i aglutina més d’un terç dels contractes laborals que signen a tot l’Estat persones amb discapacitats severes. Catalunya ha estat també pionera en el desenvolupament de la metodologia de Treball amb Suport per la inclusió de persones amb discapacitat en l’empresa ordinària.

Diumenge 20 de maig, gran trobada reivindicativa a Barcelona

Per aglutinar suports, generar consens i fer pressió de cara la negociació amb el Govern espanyol, Dincat i les entitats de Cocarmi (COCEMFE, Confederació Ecom Catalunya, Dincat, Fesoca, Acapps, Fecafamm, Fepccat, Down Catalunya i Once Catalunya) amb Actas i Ammfeina, han convocat un trobada multitudinària on es preveu la participació de més de 4.000 persones. Treballadors i treballadores, famílies afectades, representants d’entitats socials i d’institucions faran pinya per defensar els llocs de treball de les persones amb discapacitat intel∙lectual i trastorn mental.

Diverses autoritats com el Conseller de Benestar Social i Família J. Lluís Cleries o l’alcalde de Barcelona Xavier Trias ja han confirmat la seva presència a l’acte. I diverses personalitats col∙laboren desinteressadament en l’organització de l’acte com el president del Barça Sandro Rosell, la periodista Mònica Terribas o el dissenyador Claret Serrahima, que ha creat el logotip i l’eslògan de l’esdeveniment.
L’acte comptarà amb concerts, activitats lúdiques, castellers, cercaviles i la lectura del
manifest a càrrec de diverses personalitats de la societat catalana.

DADES DE L’ACTE

Dia: Diumenge 20 de maig de 2012
Hora: 10:30h – 13:00h. Els parlaments institucionals tindran lloc a les 12:30h. La
convocatòria per a la premsa es farà a les 12h.
Lloc: Passeig Lluís Companys (Arc de Triomf), Barcelona.
Lema: “Això sí que no. Si ens retalleu ens abandoneu”.
Organitza: Dincat
Convoca: Cocarmi (COCEMFE, Confederació Ecom Catalunya, Dincat, Fesoca,
Acapps, Fecafamm, Fepccat, Down Catalunya i Once Catalunya), Actas i Ammfeina